書面報告題目

撰寫期末書面報告的同學們請自以下題組選出四題（每一題組至多選一題），其中《知識分子論》和《華盛頓大樓》系列屬必選題，其他自由選擇。

The Idea of a University

1. 在"The Idea of a University"中，Michael Oakeshott認為讀大學的目的不在於習得謀生技能，理由何在？到底為什麼要念大學？倘若符合理想的大學可讓人學會的事物似乎和找尋職業沒有直接關係，你認為大學還有其存在的必要？為什麼？請以政治系學生的身分，向外界或後輩說明政治系給自己的教育。

《知識分子論》

1. 您是否同意作者所描述知識分子的樣態？您認為生活中哪些人可稱知識分子？你認為的知識分子與主流價值是否可以相容？如果身為知識分子的條件為專業必須在主流以外，永遠站在主流框架的另一邊發聲，那是否容易流於受限於另一種框架之下？此種永遠跳脫於框架之外的知識分子是否存在？在現實中我們該如何找出真正的知識分子？

《論美國的民主》

1. 根據作者的觀察，為什麼美國的民主容易造成多數專制？如果民主只造就出一樣的人，那這樣的民主還值得追求嗎？就歷史的演進，在本質上，台灣民主是多數專制？台灣有哪些因素可遏止或減緩多數專制？

《蒼蠅王》

1. 為什麼Ralph一開始能成為首領？如果權威的誕生是不經意且沒有根據的？那人類為什麼會服從這些規範？
2. 您認為，與Ralph所堅持的秩序相較，Jack訂定之新的生活秩序是對的或錯的？
3. 恩威並重是Jack在荒島上取得地位的手段，給予小孩子們吃肉並且使用恐嚇的方式來確立自己的權威。然而，此種手段能否長久？試想自己是Jack，當小孩子在島上生活了一陣子，生理需求無虞之時，身為領導者的自己，該如何布置下一步，來確保本身的地位？
4. 假使他們始終沒有獲救，你認為傑克接下來會面臨除了物質以外的哪些問題呢？

「送報伕」＋「牛車」

1. 為什麼《牛車》的主人翁楊添丁的生活方式到後來不管用了呢？如果你是他的好朋友你會跟他說些甚麼？如果你是當權者你會做甚麼？
2. 《送報伕》：為什麼主角在台灣和日本同樣都受到壓迫，反抗的情形只有在日本發生？現實社會中勞資對立是否可能轉變？單靠勞工階級的力量能否產生階級流動？

陳映真小說《華盛頓大樓》系列

1. 為什麼《雲》的主角（張維傑）認為他兩年來的辛苦工作其實是一種懶惰的生活？
2. 當理想被現實給消磨、勞工成為資本主義的犧牲品，在這個被資本主義所淹沒的時代裡，試想自己曾受過的教育，身為台灣人以及政治系的我們，是不是還存在著需堅持的價值？
3. 這四篇小說的共同主題？有哪些相異之處？您最喜歡哪一篇？理由何在？
4. 這四篇小說分別安排了什麼樣的結尾？作者試圖傳送什麼樣的意涵？其意圖何在？
5. 您認為華盛頓大樓系列的這四部作品作者傳達了什麼樣的關懷？此些作品中有什麼事物值得注意？請說明原因。又作者的關懷或者值得注意之事物在現今社會中是否有助於人的生活？為什麼？

請於一月十一日上午十時十分，親赴上課教室繳交報告，並至遲於一月三日中午十二時前，貼上所選擇的題目（必選和自選各兩題）。