猶太哲人的教學觀

在近代文明上，猶太人佔了重要地位，尤其是在學術文化領域。二十世紀政治哲學少不了要提到一位猶太哲人：列奧施特勞斯（Leo Strauss, 1899-1973）。在一九六三年的一場面對社區成人教育的演講上提到他對教學活動所自許的角色，以下引文也是本課程秉持的立場（先前其他課程也曾提供給修課同學），供本班同學分享：

「我認為自己的工作和責任在於在課堂上竭盡所能；在和學生的談話中循循善誘，無論他們是不是正式註冊的學生；最後也是最重要的一點，對自己鑽研的學問應該全力以赴。從這種意思上來講，我把教育作為自己教學和研究的主題。......我認為，最重要的條件在於教育者自身的素養和被教育者的資質。在教育的最高形式中，這些條件很難全部達到，也不可能靠人力完善。我們唯一能作的事情就是不干涉教育者和被教育者之間的交流，並且阻止旁人的干涉。……有一次，一個學生問我，能否提供一個有關教學的普遍規則。我回答道：『總是假設在班上有個沈默的學生，他無論在理智還是性情上都遠勝過你』。這句話的意思是，不要對自己的重要性評價過高，最應看重的是自己的義務（duty）和責任（responsibility）。」

強烈希望同學們積極參與課程，教學相長是教書的最大幸福，然少了諸位的觀念交流，這門課就顯得教條和說教！