一套短短的三十分鐘左右的短片,裡面充滿著大量不到大學生的階段就不應該看到的畫面,一堆堆因飢餓、毒氣、或直接被割下頭顱而死亡的屍體片段使人心寒,讓我不禁看著螢幕問了一句,這主宰這一切的那個---還算是人嗎?看著那屍體用死不瞑目的眼神透過螢幕望向自己時,彷彿訴說著連他自己也不明白為什麼要受這般折磨,而原因只是他是猶太人。是屠殺者所討厭的族群。
眾所周知,猶太人是一群歷盡千辛萬劫的族群,他們的國家在歷史上多次被亡國,被迫流浪異鄉。但他們依然迄立不倒,這一切一切都好像是他們的主給他們的試練,但這次大屠殺,為何主角竟是猶太人呢?是因為他們聰明、經商能力高嗎?這一切可以用教育來阻止嗎?如果自己作為大學生身處這動盪時代,可以做些什麼改變或阻止這一切嗎?
大學教育,由以前到現在都是最高級別的教育,即使現在有碩士、博士等,但他們的性質依然是大學生。在大學裡面不再是盲目接受老師所教你的,所有東西你都可以有自己的意見和想法,因此,擁有批判思想是很重要的,我記得曾有人對我說過,這世界最強的武器不是槍,不是導彈,而是你手上握著的筆。你的筆能夠改變人的想法,令他們支持你,甚至可以讓全世界人都站在你這一方。
我認為,作為大學生,如果親身身處於這場浩劫中,唯一可以做的,就是寫文章,你不能要求沒有接受過軍事訓練的學生組織軍隊向納粹德國反抗,也不可以上街遊行要求納粹不要進行屠殺,為什麼?從1989年6月4日在中國發生的事就可看到這是不可行。那麼我認為寫文章就是最好的方法,利用自己所學得的知識,向全世界宣揚納粹的罪行,喚起一眾人的惻隱之心,共同對抗這場殘暴的屠殺,因為這場屠殺由1934年建造的第一所集中營開始計算,直到1945年納粹德國投降,歷時11年,為何這11年間都沒有大規模的抗爭呢。他們看著親友們一去不返的時候不可能不知道其原因。
星星之火,可以燎原。若果每個受過高等教育的人都獻出自己的力量、學識,那麼屠殺行為也許不會這麼容易發生,但是,事情的確是發生了,我們只可以從歷史教訓我們日後應該要怎樣去做,以人為鏡,可知得失。這是作為大學生的天職,也是日後做人的一種重要參考。
我認為,作為大學生,如果親身身處於這場浩劫中,唯一可以做的,就是寫文章,你不能要求沒有接受過軍事訓練的學生組織軍隊向納粹德國反抗,也不可以上街遊行要求納粹不要進行屠殺,為什麼?從1989年6月4日在中國發生的事就可看到這是不可行。那麼我認為寫文章就是最好的方法,利用自己所學得的知識,向全世界宣揚納粹的罪行,喚起一眾人的惻隱之心,共同對抗這場殘暴的屠殺,因為這場屠殺由1934年建造的第一所集中營開始計算,直到1945年納粹德國投降,歷時11年,為何這11年間都沒有大規模的抗爭呢。他們看著親友們一去不返的時候不可能不知道其原因。
星星之火,可以燎原。若果每個受過高等教育的人都獻出自己的力量、學識,那麼屠殺行為也許不會這麼容易發生,但是,事情的確是發生了,我們只可以從歷史教訓我們日後應該要怎樣去做,以人為鏡,可知得失。這是作為大學生的天職,也是日後做人的一種重要參考。
1 則留言:
同學你好:
假如你身處在一個言論被單一思想所主導和媒體封鎖的世界,你如何能確保你所寫的文章可以被人閱讀,你所宣揚的理念得以傳播?
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