大學教育(大學生)可能及如何遏止類似二戰期間猶太人遭屠殺的事件
看完了John Henry Newman 的《the idea of the university》,我認為Newman認為大學真正的目標是「為學問而學習(knowledge excellence)」,一間大學訓練學生具有思考的能力。大學與國高中最大的差別,便是在於大學更於知識涉略方便更為開闊,不僅僅拘於在考試範圍,而是為了建立全方位的人格知識養成。
紀錄片《夜與霧》敘述了二次大戰期間猶太人遭屠殺的事件,這不禁也讓我聯想到中國的南京大屠殺。猶太人大屠殺是納粹德國在二戰期間對猶太人進行的種族清洗,南京大屠殺是日本侵華戰爭初期日本軍隊在中華民國首都南京犯下的大規模屠殺、強姦以及縱火、搶劫等戰爭罪行與反人類罪行。兩者皆是利用戰爭的名目進行不人道的掠殺。
大學教育是否真的能夠遏止類似二戰期間猶太人遭的屠殺的事件?
我認為是不完全能夠的,猶太人遭屠殺的事件和種族相關,難道種族的議題是透過教育就能改善的嗎?,若是教育能夠擴及道德與心靈層面,這些問題或許還能夠解決,但是教育能擴及道德與心靈層面嗎?若是如此為何有些人們還會尋求宗教呢?大學教育造就的是多方面的思考及健全人格養成,但是不代表所有受過大學教育的人們都能如此,這是相對而非絕對的關係,但是大學教育的確能夠在某方面培養我們正確的價值觀,能夠壓抑本我,使我們能夠表現出社會能接受的超我。
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